A professora Rosa formada em Psicologia teve um de seus artigos publicados na web. Esse artigo trata do mau desempenho das crianças na escola. Segundo a professora, as queixas escolares comumente motivam a busca do atendimento psicológico. Objetivou-se caracterizar a clientela infantil entre 06 e 12 anos, atendida em uma clinica-escola da capital de São Paulo, nos anos de 2001 a 2005, com queixa de mau desempenho escolar. Empregou-se a metodologia retrospectiva documental de consulta às fichas de triagem. As variáveis consideradas foram: sexo, idade, escolaridade, queixas, tipo de encaminhamento e adesão. Das 38 crianças atendidas, 89,5% eram do sexo masculino, nas faixas etárias entre 8 e 9 anos e 10 e 12 anos (34,1%), sendo as queixas mais frequentes: mau desempenho escolar (57,9%), falta de concentração (50%), comportamento agressivo (44,7%), mau comportamento escolar (39%). A principal fonte de encaminhamento foi a escola (52,6%). Das 19 crianças que iniciaram a Psicoterapia Breve, 8 a concluíram. Esse trabalho refletiu a importância das queixas escolares no contexto multidisciplinar, para a prevenção e promoção da saúde. O artigo está disponível no site www.psicopedagogia.com.br com o título "CARACTERIZAÇÃO DAS QUEIXAS DE MAU DESEMPENHO ESCOLAR".
